Am 9. Dezember 2019 fand im Bildungszentrum Kloster Banz eine von der Akademie für Politik und Zeitgeschehen der Hanns-Seidel-Stiftung organisierte Expertentagung mit dem Titel »Nach der DDR: Aufbau der Parteien und des Parlamentarismus in den neuen Ländern« statt. Am Vorabend war die Tagung mit einem Podiumsgespräch eröffnet worden, bei dem Zeitzeugen gemeinsam mit dem Vorsitzenden […]
Zur MeldungIm KGParl-Kolloquium am 4. Dezember 2019 präsentierte Alexander Leipold erste Ergebnisse seines politikwissenschaftlichen Promotionsprojekts »Politische Diskurse über die Unternehmensbesteuerung in Deutschland. Eine vergleichende Netzwerkanalyse von Presseberichten und Parlamentsanhörungen zur Steuergesetzgebung seit 1965». Die Arbeit sucht Antworten auf die Frage, unter welchen Bedingungen ökonomische Ideen und Expertenmeinungen die Steuergesetzgebung beeinflussen. Das Projekt entsteht seit 2016 am […]
Zur MeldungVom 22. bis 23. November 2019 fand in Berlin das sogenannte histocamp statt. Die Tagung, die zum vierten Mal vom Verein Open History e.V. organisiert wurde, richtete sich an alle, die sich für Geschichte und insbesondere für Public History interessieren. Barbara von Hindenburg und Verena Mink nahmen für die KGParl an der Veranstaltung teil. Auf […]
Zur MeldungAm Institut für Zeitgeschichte (IfZ) in München fand vom 21. bis 22. November 2019 der in Kooperation mit der KGParl und dem GraduateCenter der Ludwig-Maximilians-Universität München veranstaltete Workshop »Parteiendemokratie in der Krise? Politische Parteien und Bewegungen im gesellschaftlichen Wandel (1970 bis heute)« statt. Marie-Luise Recker, Bettina Tüffers und Carsten Deitmer nahmen für die KGParl an […]
Zur Meldung»Demokratiegeschichte. Entstehung und Infragestellung der modernen Demokratie« – unter diesem Titel kamen am 14. und 15. November 2019 in Wiesbaden-Naurod Lehrerinnen und Lehrer zu einem Fortbildungsseminar zusammen. Ziel der vom »Verband Hessischer Geschichtslehrerinnen und -lehrer« organisierten Veranstaltung war, Methoden, Erkenntnisse und Debatten der neueren Forschung mit den Pädagoginnen und Pädagogen zu diskutieren. Von Seiten der […]
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